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　　鶴山市教育系統(tǒng)《暢談心聲》欄目第1、2期開播后，相信不少家長已經(jīng)修煉了“努力家”和“情感家”的技能，懂得如何為家庭營造積極向上的氛圍，也學(xué)會了如何以細(xì)膩的情感滋養(yǎng)孩子的內(nèi)心世界。這期欄目，我們將深入探討和修煉“仁愛家”的角色。

　　仁愛思想是中國儒家學(xué)說的核心理念，其主張“仁者愛人”。作為“仁愛家”，這期我們將學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)和提升愛與被愛的能力，如何在日常生活中展現(xiàn)更多的善良和同情心。希望幫助家長營造包容、理解和支持的環(huán)境，讓孩子在愛中成長，增進(jìn)家庭和睦。

　　人生是一段旅程，青春期是孩子從懵懂走向成熟的必經(jīng)之路。在這段特殊的旅途中，他們開始探索自我、理解世界，處理各種復(fù)雜的情感，面對各種挑戰(zhàn)·····

　　請看中學(xué)生們的情景演繹：

　　學(xué)習(xí)成績下降、不想學(xué)習(xí)、不愿意與人交往、沉迷游戲、被罵摔門離去·····這些看似叛逆或不負(fù)責(zé)任的行為背后，其實隱藏著更深層的原因：孩子在成長的路上遇到困難了，這些困難可能源于學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系、自我認(rèn)知的困惑，或是面對快速變化社會的不適應(yīng)。他們在無聲地向外界發(fā)出求救信號，他們渴望被理解、被接納，并尋求有效的幫助和支持。

　　然而，遺憾的是，許多家長在面對孩子的這些行為時，往往表現(xiàn)出不理解、不耐煩甚至埋怨的態(tài)度。他們可能會覺得孩子不懂事、過于矯情，甚至用自己過去的經(jīng)歷來比較，認(rèn)為孩子應(yīng)該能夠自己解決問題，從而忽視了他們當(dāng)前所面臨的困境和內(nèi)心掙扎。

　　作為家長，應(yīng)該有意識的發(fā)現(xiàn)、理解孩子的情緒，培養(yǎng)孩子的同理心，才能讓孩子懂得關(guān)愛與分享。

　　何謂同理心？

　　同理心是指人們在人際交往的過程中，能夠主動地體會到他人的情緒和想法，能夠以他人的立場和感受看待問題、處理問題的能力。

　　目前，在青少年中，有不少人同理心嚴(yán)重缺失,以自我為中心。如：一位母親感冒發(fā)燒，兩天都沒能上班，已經(jīng)上初中的女兒卻不聞不問，就像沒事發(fā)生一樣；一位奶奶以前每天上學(xué)前都會給孫子看一會兒手機(jī)，一天手機(jī)忘記充電了，孫子立刻翻臉，又哭又鬧，還揚言不上學(xué)；一位6歲男孩認(rèn)為自己過生日很重要，買大蛋糕，還得大人給他送禮物等等。

　　孩子在愛的包圍中習(xí)慣了接受，漸漸地，他們就會只知道索取，不知道給予和分享，并且覺得別人的關(guān)愛是理所當(dāng)然的。還有的家長認(rèn)為等孩子長大了，他就會疼愛家人，這其實這是一種誤解。如果忽略了孩子的社會情感培養(yǎng)，他們成人之后，“社會情感缺失”會導(dǎo)致其變得自私、冷漠、偏激。

　　那我們能做些什么呢？

　　同理心需要在生活中一點一滴、潛移默化地培養(yǎng)，并不斷地練習(xí)。以下是幾點建議：

　　1.以身作則，做孩子最佳同理心的典范。家長要做出榜樣，孝順長輩，關(guān)愛家里每個人的需求。經(jīng)常把“謝謝你的幫助”“我真為你感到高興”“你辛苦了，歇一會兒吧”等充滿關(guān)愛的語言掛在嘴邊。

　　2.交往互動，引導(dǎo)孩子學(xué)會觀察和關(guān)心他人的需求。同理心的養(yǎng)成需要從人與人的互動開始，家長可以多帶孩子到公園、廣場、商場等公共場所，或帶孩子與朋友一同游戲玩耍。讓他多觀察別的朋友的言行舉止，關(guān)心與留意他人的喜怒哀樂，在良好的人際互動中反復(fù)練習(xí)。

　　3.實踐鍛煉，讓孩子成為家庭的小主人。家長可以根據(jù)孩子年齡，分配不同的家務(wù)任務(wù)，讓孩子做到自己的事情自己做，家里的事情幫著做。這樣既鍛煉孩子的自理能力，又增強(qiáng)他對家庭的責(zé)任感，在勞動中漸漸學(xué)會懂得關(guān)心和體貼他人。

　　4.實時回應(yīng)，給予孩子鼓勵與肯定。家長應(yīng)注意引導(dǎo)和積極鼓勵孩子，讓其感受到行為的積極結(jié)果。當(dāng)孩子看到別人有困難時主動關(guān)心和幫助，把好吃的好玩的拿出來與伙伴們共同分享，家長一定要及時表揚與肯定孩子的關(guān)愛行為，使他的情感得到滿足，讓他體驗成就感與快樂，同時認(rèn)識到愛與被愛是相互的。

　　“仁愛”像一縷溫暖的陽光。愿我們每一個人都能推己愛人，對人寬容友善，有兼愛之心，學(xué)會站在別人的立場上 理解他人的情緒，心存一份真善美。

　　往期回顧：

　　第1期：新學(xué)期，我們繼續(xù)當(dāng)一名“努力家”

　　https://mp.weixin.qq.com/s/f1qDUcToaXMWSKyEkv2AlQ

　　第2期：青少年“四無”風(fēng)暴席卷而來！鶴山家長請注意→

　　https://mp.weixin.qq.com/s/kVmCu-tuAaPveJKmziK1gQ