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學(xué)流調(diào)技能,助力鶴山教育基孔肯雅熱疫情防控
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  為進(jìn)一步提升教育系統(tǒng)流調(diào)隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力,切實(shí)阻斷基孔肯雅熱疫情在校園傳播路徑,10月3日上午,鶴山市教育局在鶴山市第一中學(xué)組織開展了全市教育系統(tǒng)流調(diào)隊(duì)伍專項(xiàng)培訓(xùn)。全市中小學(xué)、幼兒園基孔肯雅熱疫情流調(diào)隊(duì)伍成員236人參訓(xùn)。

  培訓(xùn)會(huì)上,鶴山市教育局黨組成員、副局長劉天河首先對(duì)當(dāng)前校園基孔肯雅熱疫情防控形勢進(jìn)行分析,要求各隊(duì)員要明確職責(zé)與響應(yīng)流程,確保一旦出現(xiàn)病例流調(diào)工作能迅速啟動(dòng),鎖定重點(diǎn)守防線。

  市教育局德安股相關(guān)工作負(fù)責(zé)同志為參訓(xùn)隊(duì)員們講解流調(diào)的知識(shí)和技巧,從“為什么要做流調(diào)?”再到“流調(diào)要問什么?”最后到“怎么問?”,以實(shí)際案例和大家分享流調(diào)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

  

  在答疑環(huán)節(jié),參訓(xùn)人員踴躍提問:“遇到學(xué)生家長誤認(rèn)為是詐騙分子,該如何溝通?”“發(fā)病前 12 天軌跡存在模糊點(diǎn),除了‘記憶描點(diǎn)’還有哪些引導(dǎo)技巧?” 鶴山市教育局相關(guān)工作負(fù)責(zé)同志逐一回應(yīng),為老師們答疑解惑。


  從理論講解到互動(dòng)實(shí)操,此次流調(diào)專項(xiàng)培訓(xùn)既強(qiáng)化了流調(diào)隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力,又搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),大家紛紛表示將學(xué)以致用,一起助力鶴山教育系統(tǒng)基孔肯雅熱疫情防控。